교사로 살아가기

어린이집에서는 교사 대 영유아의 비율에 맞게 반편성을 해야합니다. 현재 교사 대 영유아의 비율은 다음과 같습니다. 0세(~2살) - 1 : 3 1세(3살) - 1 : 5 2세(4살) - 1: 7 3세(5살) - 1: 15 4세(6살) - 1: 20 5세(7살) - 1: 20 이와 관련된 어린이집 평가 매뉴얼을 살펴보면 다음과 같습니다. 3-1 모든 반을 편성 규정에 맞게 운영하고 있다. ① 모든 반이 반편성 기준을 준수하고 있음 - 모든 반에서 연령별 교사 대 영유아 법정 비율을 지키고 있음. - 혼합연령반을 운영하는 경우, 낮은 연령의 교사 대 영유아 비율을 준수하고 있음. ② 연령별 반 규모는 만0세의 경우 3배, 만1세 이상의 경우 2배를 초과하지 않음 - 여러 반의 영유아가 한 보육실에서 보육되는..

어린이집 평가 제 1영역은 보육과정 및 상호작용에 관한 내용으로 이에 맞게 보육일지를 작성해야합니다. 1영역에서 보육일지에 반영해야하는 매뉴얼 내용으로는 다음과 같습니다. 2-1 표준보육과정을 바탕으로 어린이집의 철학을 반영한 보육계획을 수립한다. ② 영유아의 흥미와 요구를 반영하여 반별로 월간, 주간, 일일보육계획안 중 한 가지를 수립함 - 영유아의 흥미와 요구, 놀이, 사전경험, 지역적 특성, 계절 등에 기초하여 수립되어 있어야 함. 일일보육계획안도 작성하는 어린이집의 경우 대부분 아래와 같이 주간이 아닌 일일보육일지를 작성합니다. 2-2 영유아가 편안한 분위기에서 일상경험을 할 수 있도록 운영한다. ④ 영유아의 개별적 특성에 맞게 편안하게 잠들 수 있는 환경과 분위기를 마련해 줌 - 3세 이하의 영..

교사는 교실 환경 구성 시 영유아의 다양한 놀이와 활동에 필요한 자료를 제공해야합니다. 이와 관련하여 어린이집 평가 매뉴얼을 살펴보면 다음과 같습니다. 3-3 영유아의 다양한 놀이와 활동에 필요한 자료를 제공한다. ① 교사는 영유아의 연령, 발달수준, 사전경험을 고려하여 놀이 및 활동자료를 준비함 - 영유아의 연령과 발달수준에 맞는 놀이 및 활동자료를 준비함. - 영유아의 사전경험을 고려하여 놀이 및 활동자료를 준비함. (지난주에 했던 놀이와 활동 중 흥미가 지속되는 놀이 및 활동자료, 명절, 계절, 특별한 사건 등 최근 경험과 관련된 놀이 및 활동자료) - 놀이와 활동이 잘 일어날 수 있도록 영유아 수를 고려하여 자료를 충분히 준비함. 영유아의 놀이나 활동에 대한 흥미를 유발할 수 있는 다양한 자료를 ..

어린이집 평가에서는 연간보육계획이 수립되어 있는지를 평정합니다. 연간보육계획은 표준보육과정과 어린이집의 철학을 반영하여 수립되어 있어야합니다. 이와 관련된 어린이집 평가 매뉴얼을 보면 다음과 같습니다. 2-1 표준보육과정을 바탕으로 어린이집의 철학을 반영한 보육계획을 수립한다. ① 표준보육과정과 어린이집의 철학을 반영하여 연간보육계획을 수립함 - 계절, 명절, 행사 등 어린이집의 일 년간 중요한 경험이 포함되어 있어야 함. (원장) 어린이집의 보육철학은 무엇이고, 연간보육계획에 어떻게 반영하는가? 연간보육계획 수립 시 표준보육과정을 어떻게 반영하는가? ② 영유아의 흥미와 요구를 반영하여 반별로 월간, 주간, 일일보육계획안 중 한 가지를 수립함 - 영유아의 흥미와 요구, 놀이, 사전경험, 지역적 특성, 계..

어린이집에서는 신입 영유아의 적응을 위해 적응 기간을 갖고 이에 대한 관찰기록을 해야 합니다. 이와 관련된 어린이집 평가 매뉴얼을 살펴보면 다음과 같습니다. 3-4 신입 영유아 적응을 위한 지원을 하고 있다. ① 신입 영유아 적응 지원 안내문과 적응 과정에 대한 관찰기록이 있음. - 신입 영유아 적응 절차(실시기간, 방법)에 대한 안내문이 마련되어 있음. - 신입 영유아의 적응 과정에 대한 관찰기록이 있음. - 최소 5일 이상, 단계적으로 단축보육을 실시하는 등 개별 영유아의 상황에 따라 체계적으로 진행 - 부모의 요구(가정상황, 맞벌이 등)에 따라 단축보육 기간 축소 가능 (공통) 신입 영유아 적응 과정을 얼마 동안 어떤 방법으로 운영하는가? (공통) 신입 영유아의 적응을 위해 어떤 점을 배려하는가? ..

지난 글에 이어 상담 기록의 예문을 작성해 보도록 하겠습니다. 상담 시 기관 생활이 처음인 영유아의 경우 어린이집 생활에 대해 상세하게 안내해 주면 좋습니다. 1. 가정에서의 모습 - 잘 적응하고 있어서 어린이집에 대체로 만족함. 낮잠은 집에서 5시쯤 잠들어서 6시에 깨우는 편임. 2. 교사의견 식사량은 3월에 비해 조금씩 늘어나고 있음. 반찬은 좋아하는 것만 먹는 편임. 3세의 발달 특성에 맞게 발달하고 있음. 숫자에 관심이 많아 시계를 보며 교사가 이야기 하는 활동 시간 예고(예: 긴바늘이 빨간 동그라미에 가면 정리 시간이야)를 숫자로 말하며 되묻기도 함. 새로운 놀이나 활동이 있으면 관심을 많이 보이며, 의욕을 갖고 적극적으로 참여함. 교사의 이야기를 주의 깊게 듣고 교실에서 지켜야 할 약속을 잘 ..

어린이집에서는 모든 영유아의 부모와 개별면담 후 주요 내용을 기록하고 관리해야합니다. 이와 관련해서 어린이집 평가 매뉴얼은 다음과 같습니다. 4-2 평소 가정과 다양한 방법으로 소통하고 정기적인 개별면담을 통해 가족을 지원한다. ② 모든 영유아의 부모와 연 2회 이상 개별면담하고 주요 면담내용을 기록, 관리함 - 모든 영유아의 부모와 연 2회 이상(학기 당 1회 이상) 개별면담을 실시하고, 주요 내용을 기록하고 있음. - 개별면담 실시 일시, 대상 및 면담자, 면담 내용에 대한 기록이 있음. - 대면면담이 완칙이나, 부모의 사정으로 대면면담이 어려운 경우 유선상담으로 진행 가능함. - 신규개원 6개월 이내의 어린이집의 경우, 부모와의 개별면담을 1회 이상 실시한 기록이 있음. - 현장평가월 기준 1년 이..

부모상담기록 중 일부인 영유아 발달평가의 예시는 다음과 같습니다. 1. 신체운동·건강 걷거나 서 있을 때 신체 균형을 잘 유지합니다. 자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하며 자신감을 가지고 신체 활동에 즐겁게 참여합니다. 편식하지 않고 골고루 먹는 습관이 요구됩니다. 2. 의사소통 말하는 사람의 표정이나 입모양 등을 바라보며 이야기를 듣습니다. 한 두 낱말과 짧은 문장으로 자신의 느낌, 생각, 경험을 말할 수 있습니다. 바르고 고운 말을 사용합니다. 3. 사회관계 일상생활에서 스스로 할 수 있는 일들을 실천하며, 친구에게 먼저 다가가 친밀감을 보이며 협력하여 놀이할 줄 압니다. 자신의 감정을 조절하여 표현하려고 노력합니다. 4. 예술경험 미술작품의 색, 모양, 질감 등 미술적 요소에 관심을 보이며, 미..

어린이집에서는 모든 영유아의 부모와 연 2회 이상(학기 당 1회 이상) 개별면담을 실시하고, 주요 내용을 기록해두어야합니다. 상담시에는 영유아 평가 결과를 반영해야하는데요. 이와 관련된 어린이집 평가 매뉴얼을 다음과 같습니다. 1-5-2 영유아의 일상생활, 실내외 놀이에 대한 관찰 내용을 기록하고, 영유아의 발달특성과 변화를 평가한다. ② 영유아 관찰 결과를 활용하여 영유아의 발달특성과 변화의 정도에 대한 총평을 연 2회 이상 기록함 - 영유아 관찰 기록을 종합하여 영유아별로 발달특성과 변화의 정도에 대한 총평을 연 2회 이상 기록한 내용이 있음. 표준보육과정을 토대로 하여 평가함. (입소 후 6개월 이상 경과한 영유아를 대상으로 평정함.) ③ 영유아 평가 결과를 영유아의 놀이 지원, 부모면담 등에 반영..

평소 영유아를 관찰한 내용을 토대로 상담의 답변을 준비해야하는데 어려우시다고요? 그렇다면 아래의 예문을 참고해 보세요. 부모 - (감정표현) 원생활 전반적인 부분이 궁금합니다. 식습관. 학습 참여도. 친구·선생님과의 관계. 원에서 흥미 있어 하는 것... ​ 피곤하거나 졸릴 때 집에서는 짜증을 내기도합니다. 아직 표현 방법을 몰라서인지 예민해서인지... 조금씩 나아지고는 있는데 자신이 말하고자 하는 것이 잘 전달되지 않을 때 더 그러는 것 같아요. 어떻게 지도해 줘야하는지요? ​ 교사 - 식습관: 골고루 먹는 편. 활동 참여도: 그림그리기나 쓰기 등 표상활동에 흥미를 보이고 적극적으로 참여함. 또래관계: 적극적으로 놀이하고 있는 유아들에게 다가가 개입을 시도하며 오늘은 “누구 나랑 같이 놀 사람~”라고 ..