교사로 살아가기

어린이집 교직원은 어떠한 상황에서도 영유아를 체벌하지 않으며 아동학대 예방 및 신고의무와 관련된 교육을 반드시 이수하여 영유아가 아동학대의 피해를 받지 않도록 지원하여야 합니다. 이와 관련된 어린이집 평가 매뉴얼을 살펴보면 다음과 같습니다 3-5-2 보육교직원은 안전교육을 받고 영유아 학대 예방 지침을 준수한다. ① 보육교직원을 대상으로 기본적인 안전교육을 정기적으로 실시함(영유아 학대 예방교육 포함) - 보육교직원의 연간 안전교육 계획이 수립되어 있음(영유아 학대 예방교육 포함) - 모든 보육교직원이 안전교육과 영유아 학대 예방교육을 각각 연 1회 이상 받은 기록(이수증)이 있음. 대상 : 안전교육 : 원장, 담임교사(반을 맡지 않은 경우 포함), 연장보육 전담교사 영유아 학대 예방 교육 : 임용된 보..

어린이집마다 행사의 종류와 방식 등을 다양합니다. 행사가 아주 많아서 매 주 하는 곳도 있고, 기본적인 행사만 하는 곳도 있습니다. 그렇다면 어린이집에서 평가 참여와 열린어린이집 선정에 기본인 행사에는 어떤 것들이 있을까요? ​ 오리엔테이션 (입소설명회) -2월 신학기 운영을 안내하고 가정과 의견을 나누는 시간입니다. 어린이집에 따라서 원장님 주도하에 전체를 대상으로 오리엔테이션을 하는 곳도 있고 담임교사와 반별 오리엔테이션을 따로 하는 곳도 있습니다. ​ 개별면담 - 4월 ~ 5월, 10월 ~11월 상반기에는 가정으로부터 영유아에 대한 정보를 얻고, 하반기에는 영유아의 발달변화를 가정과 나눕니다. ​ 가족 참여 프로그램 보통 가족참여수업이라고 표현하는 행사입니다. 상반기, 하반기로 나누어 기본 2회 이..

보육교사는 영유아가 일상생활을 원활하게 할 수 있도록 돕고 보호해야 하는 기본적인 것 외에도 다양한 의무와 역할이 있습니다. 어린이집 평가 매뉴얼을 기준으로 보면 영유아의 권리를 존중하고 영유아를 위한 실내외 공간을 구성하여 운영해야 합니다. 또한 영유아의 건강과 안전을 위해 실내외 공간 청결 유지 및 안전한 보육환경을 제공해 주어야 합니다. 그리고 보육서비스의 질 제고를 위해 전문성 향상을 위해 노력해야 합니다. 하지만 프로 교사가 되려면 이 뿐만 아니라 필요한 능력이 더 있습니다. 교사는 보육서비스 제공자 어린이집의 전반적인 분위기는 영유아와 가족에게 따뜻하고 친절해야 합니다. 보육교사는 영유아의 보호자와 함께 육아를 함으로 부모와 대화 기회를 많이 가지려고 노력하고, 영유아의 발달 등을 잘 파악할 ..

4영역은 교직원에 관한 내용으로 총 4개의 평가지표로 구성되어 있습니다. 원장의 리더십, 보육교직원의 근무환경, 보육교직원의 처우와 복지, 보육교직원의 전문성 제고 등에 대해 평가합니다. 관련 내용을 요약해 정리해 보면 다음과 같습니다.

어린이집에서는 영유아가 건강하고 안전하게 생활할 수 있있도록 지원해야 합니다. 따라서 영유아의 건강과 안전을 위해 실내외 공간청결 유지, 사고나 위험으로부터 영유아를 보호할 수 있는 안전한 보육환경을 제공해 주어야 합니다. 뿐만 아니라 위생적인 생활습관과 질병의 예방관리를 통해 건강한 생활을 할 수 있도록 하고 영양적 균형을 고려하여 청결하게 조리한 음식을 제공하는 등 다방면의 노력이 필요함으로 가장 많은 페이지를 차지하고 있는 영역 중 하나입니다. 3영역인 건강·안전에 해당하는 매뉴얼을 정리해 보면 다음과 같습니다.

어린이집평가에서 제 2영역은 보육프로그램이 잘 운영되는 환경에서 영유아가 의미 있는 경험을 하고 있는지에 대한 평가를 합니다. 보육환경 및 운영관리 영역은 총 4개 지표로 구성되어 있으며 실내 공간 구성 및 운영, 실외 공간 구성 및 운영, 기관 운영, 가정 및 지역사회와의 연계가 원활하게 이루어지고 있는지에 대해 평가합니다. 해당 영역의 요약 정리해보면 다음과 같습니다.

안녕하세요. 2024년 어린이집 평가 매뉴얼이 나왔습니다. 변경된 사항을 적용하여 요약본을 제작하였습니다.

안녕하세요. 어린이집 근무하다 보면 한 번쯤은 들어보셨을 자격 중 하나는 '장애영유아를 위한 보육교사 자격 확인서'입니다. 장애영유아를 위한 보육교사 자격 확인서를 발급받기 위해서는 대부분 관련 교과목을 추가로 이수 후 신청해야 하기 때문에 부담이 될 수도 있습니다. 그렇다면 이 자격 확인서, 보육교사에게 필요한 것일까요? 발달지연 영유아 증가로 전문 지식이 필요하다 최근 발달지연 영유아가 늘어남에 따라 해당 영유아를 위한 교육 서비스의 수요는 증가하고 있습니다. 실제 현장에서는 발달지연이나 장애의 경계선에 있는 영유아들이 많이 있습니다. 장애통합이나 전담 어린이집의 부족도 있겠지만 자녀를 일반반에 보내고 싶어 하는 보호자들도 많아 일반반 보육교사도 장애 영유아에 대한 지식이 필요합니다. 따라서 책과 인..

어린이집에서 보육교사는 영유아에게 큰 영향을 미치는 인적 환경임으로 직무 수행 과정에서 받는 스트레스를 예방·관리하여 질 높은 보육서비스가 제공될 수 있도록 해야 합니다. 어린이집 평가 매뉴얼을 확인하면 다음과 같습니다. 영역 4. 교직원 4-3-2-➀ 교사의 직무스트레스를 완화하고 신체 및 정신건강을 유지할 수 있는 기회를 제공함 4-3-2- ➁ 교사의 직무스트레스를 효과적으로 해결하기 위해 유관기관에서 제공하는 서비스를 안내함 어린이집 평가에서는 면담으로 평정이 이루어집니다. 면담 : 교사의 직무스트레스를 완화하고 신체 및 정신건강을 유지할 수 있는 기회가 어떻게 제공되는가? 교사의 직무스트레스를 효과적으로 해결하기 위하여 교사에게 유관기관에서 제공되는 서비스를 적극적으로 안내하는가? 보육교사의 직무..

유아기는 영아기가 끝나고 초등학교 입학 전까지의 시기를 말합니다. 또한 언어 발달로 인해 교사 및 또래와의 상호작용이 활발해지는 시기입니다. 오늘은 유아기의 연령별 발달 특징과 그에 따른 교사의 역할에 대해 작성해 보도록 하겠습니다. 3세 (5세) * 발달 특성 • 자기 중심성이 강하지만 타인과 관계를 맺으며 자아개념을 깨닫는 시기 • 인정 욕구가 강해 칭찬에 민감해지는 시기 • 사회적 존재로서 일상 생활에 필요한 기술과 규칙을 배우고 지킬 수 있는 시기 • 남자와 여자의 차이를 인식하면서 성역할에 관심이 높아지는 시기 • 감정과 행동을 조절하는 자기 통제력이 발달하는 시기 • 자신의 감정을 말로 표현할 수 있는 시기 * 교사의 역할 • 긍정적인 자아개념을 형성을 돕기 위해 혼자 옷 입고 벗기, 놀잇감 ..