어린이집 아동인권 선임교사 교육 및 예방활동 계획안 예시

아동인권 선임교사 교육

서울시에서는 아동학대를 사전에 예방하고 영유아의 건강한 성장을 돕는데 기여하고자 어린이집에서 보육교사 중 1명을 아동인권 선임교사로 지정하고 어린이집 내 아동학대예방 업무를 수행할 수 있도록 하고 있습니다. 아동인권 선임교사는 매 년 1회 이상 지자체 육아종합지원센터 상담 및 교육에 참가해야 하며 어린이집 내 보육교사 및 부모상 담을 통해 아동학대예방 활동을 실시해야 합니다. 그렇다면 아동인권 선임교사가 해야 하는 아동학대 예방 교육에는 어떤 것들이 있을까요?

 

 

1.  교육 관리 

1.1 교육 계획하기

아동인권 선임교사는 모든 보육교직원이 의무적으로 연 1회 아동학대 예방교육을 이수할 수 있도록 하고 연간 교사교육을 계획 및 관리, 기록할 수 있도록 해야 합니다. 교육 계획안의 예시는 다음과 같습니다.

아동학대예방 교사교육 계획안

2. 자율장학

2.1 다양한 매체 활용하기

도서, 동영상, 기사 등의 다양한 매체에서 자율장학에 활용할 수 있는 자료를 함께 보며 영유아의 권리를 존중하는 방법에 대해 알고 실천할 수 있는 것들에 대해 의견을 나눌 수 있습니다.

교육내용	1. 아동학대 눈감는 '신고의무자'들에 관련된 뉴스 영상 시청하기 2. 영상에 대해 느낀 점, 나누고 싶은 이야기, 새로 알게된 내용 등에 대해 이야기 나누기 3. 아동학대를 신고해 본 경험에 대해 이야기 나누기 4. 아동학대 신고의무자교육 영상 시청하기 5. 아동학대 신고 방법 숙지하기
교육자료

 

2.2 체크리스트 활용하기

아동인권 선임교사 안내서 워크시트의 자기 평가 체크리스트를 활용한 자기 분석을 통해 영유아 권리 존중에 대한 민감성을 증진시킬 수 있습니다. 교사의 영유아 권리존중 실행 평가도구는 영유아 일상생활에서의 권리존중, 영유아 교수-학습 계획과정에서의 권리존중, 영유아 교수-학습 실행과정에서의 권리종중, 영유아 교수 학습 평가과정에서의 권리존중의 내용으로 구성된 23개의 문항이며, 아래의 사이트에서 해당 자료를 다운로드하실 수 있습니다. 또한 아동인권 선임교사는 보육교직원의 심리상태를 자가점검 할 수 있도록 하고 건강한 심리상태로 보육을 할 수 있도록 지원할 수 있습니다. 이때 위에서 안내한 '아동인권 선임교사 안내서 워크시트'에서 발췌한 '스트레스 척도' 등을 활용할 수 있습니다.  

 

서울육아종합지원센터 > 정보마당 > 자료실 > 센터발간자료 (상세) (childcare.go.kr)

서울육아종합지원센터 > 정보마당 > 자료실 > 센터발간자료 (상세)

 

서울시 육아종합지원센터 홈페이지

 

 

2.3 사례 분석하기 

반에서 자주 일어나는 사례에 대해 이야기를 나누고 영유아의 권리를 존중하는 교사의 행동 및 상호작용 방법에 대해 이야기를 나눌 수 있습니다.

사례 - 일상생활(점심 식사)  - 음식 먹기를 힘들어하는 영아
경청하고 공감하기	대한 및 한계 제시하기	멈추기
"오늘은 적게 먹고 싶구나" "네가 원하는 것이 무엇인지 말해줄래?" "밥이 맛이 없고 배가 고프지 않아서 입에 물고 있는 거구나"	"선생님이 도와줄까?" "그래, 네가 원하는대로 해보자" "한 개만 먹어볼까?" "숟가락에 밥 올리는 것만 도와줄까? "한번만 더 먹어볼까?"	"오늘은 밥을 먹고 싶지 않구나" "네가 원하는 대로 정리해줄게. 먹고 싶은 마음이 들면 다시 말해 줄래?" "괜찮아, 00아. 먹고 싶지 않을 때도 있어. "

 

 

3.  외부 교육

3.1 교육 안내하기

중앙육아종합지원센터 이러닝, 지자체 육아종합지원센터 등 외부에서 진행하는 아동학대 예방 교육을 안내하여 이수할 수 있도록 합니다.

 

중앙육아종합지원센터 e-러닝 (educare.or.kr)

중앙육아종합지원센터 e-러닝

 

중앙육아종합지원센터 이러닝 아동학대 예방 및 신고의무자교육

 

3.2 전달연수하기

아동인권 선임교사가 외부교육에 참여한 후, 보육교직원에게 교육 내용과 자료 등을 공유하고 이야기 나눌 수 있습니다. 

교육내용	1. 육아종합지원센터의 [훈육주제 집단상담]의 내용을 바탕으로 전달 연수 실시 2. 교육자료 배부 및 해당 내용에 대해 이야기나누기 3. 자기 이해의 중요성에 대해 이야기나누기 5. 나의 특성과 영유아의 특성에 대해 이야기를 나누고 영유아의 상호작용에 미치는 영향 파악하기  6. 사례를 통해 바람직한 훈육에 대해 이야기 나누기
교육자료	교육시 받은 인쇄물, 아동인권 선임교사 안내서 워크시트

 

 

 

 

 

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마치며

아동인권 선임교사는 어린이집 내 보육교직원을 대표 하여 아동학대를 예방하고 영유아의 권리가 존중되는 환경을 조성하는 중요한 역할을 맡고 있습니다. 따라서 인권에 대한 이해뿐만 아니라 교사로서의 다양한 지식과 경험을 공유하는 교육을 통해 동료 교사들의 어려움을 이해하고 지원해 주는 멘토의 역할을 할 수 있어야 하겠습니다. 

 

교사생활 5년차부터는 미래를 준비하세요.

 

3-5-2 아동학대 예방 및 관리, 어떻게 이루어지고 있을까?

 

보육교사 아동학대 예방법과 신고 역할 자세하게 설명드립니다.